学生丹麦签证吗？
近日，网上流传着一则小学生获准去丹麦首都哥本哈根上学的消息——由于中国的英文教育制度与西方欧美国家的英文教育制度存在很大差别，中国学生学英文比欧美学生要花多好几倍的时间，才可以达到同样的水平。为了让孩子能早日脱颖而出，这个六年级的小学生不得不放弃中国的义务教育，申请自费去丹麦接受英文教育。
应该说，这位小同学的学业条件还不错，因为在通过了中国北京、上海以及丹麦的教育评估后，他得以顺利进入适合他英文水平的国际学校就读。不过，对于这样一个难得的受教育机会，他的母亲却陷入了是否让儿子辍学，以适应新的学习环境的抉择之中。
在很多人眼里，哥本哈根似乎只是个北欧小国的小城市，但这个被誉为“北欧的首都”，并凭借《幸福》杂志评选的“全球十大幸福城市”之一而名闻遐迩的城市，其实在教育领域也颇有成就，例如它的北欧第一个由政府创办的双语学校——Højbjerg Gymnasium。这所学校专为海外丹麦人子弟开设，不仅教学条件一流，还为那些家庭不富裕的学生提供减免学杂费的机会。显然，对于渴望接受更优质教育的海外丹麦人来说，这是一所一流的教育殿堂。
但是，要进入这个享有盛誉的学校上学却不是那么简单。学校规定，申请入学的学生必须具备三个基本条件：1）能够在学期开始前两个月接受学校的书面英语语言考试；2）除了已经学习的学科，还必须选择3门新课程；3）参加面试。可以说，这些规定已经很宽松了，比许多欧美国家的学校的入学条件要容易得多。然而，即使达到这样的入学要求，也并不是每个人都能如愿以偿。以今年9月份入学为例，有27人符合条件并申请入读该学校，但最终只有9人获得入学批准。
尽管与欧美国家的教育制度相比，中国的国民教育在基础阶段重视逻辑思维训练，因此在基础科学的学习方面可能赶得上西方学生，但是，由于中国学生缺乏在西方国家学习生活所必备的语言能力，在实践能力和创造力方面可能会略逊一筹：语言是沟通的前提，缺乏语言能力，就无法完全了解到别人的思
想方法，也无法学习到最先进的科技成就，尤其是在与教师交流上也存在障碍，势必会影响专业知识的学习和专业能力的发展，最终影响到学生的整体素质。
其实，在国内接受中文教育，即使达不到博士级别，至少也要读到硕士，才有可能在语言和逻辑思维的训练上同时并重，不至于在今后工作生活中遇到困难。倘若勉强让孩子出国，“耳读不胜聪，目迷不暇观”，只能是自己徒增烦恼，也徒然增加海外生活的压力和父母的愁上添愁。